niedziela, 14 grudnia 2014

Piękne - o rodzinie

Dostałam w wersji Word, więc zamieszczam. Poruszające.

Francesco Grasselli, „Tutti Vengono A Te

Parafraza ewangelicznej przypowieści człowieka, który wpadł w ręce zbójców (Łk 10, 30-

37). (Owego poszkodowanego wędrowca zamienił na rodzinę)

„Z Jerozolimy – miasta sytuowanego na górze, oblubienicy wielkiego Króla –

rodzina schodziła w stronę Jerycha, ku równinie otaczającej duże, słone jezioro, leżące poniżej

poziomu morza. Szła krętymi drogami Historii, aż na którymś zakręcie napotkała Czasy

Współczesne. Nie były złe z natury, nie gorsze od innych, ale zawzięły się na rodzinę, nie mając

upodobania w jej spokoju, który odzwierciedlał ciągle jeszcze światło Bożego miasta. Ukradły

jej przede wszystkim wiarę, którą lepiej lub gorzej zachowała aż do tej pory, niczym tlący się

płomień przysypany popiołem wieków. Potem odarły ją z jedności i wierności, radości z dzieci i

hojnej płodności. W końcu debrały jej pogodną, domową rozmowę, solidarność z sąsiadami i

świętą gościnę oferowaną podróżnym i tym, którzy zgubili drogę. Pozostawiły ją półżywą na

skraju drogi i odeszły ucztować z materializmem, indywidualizmem, hedonizmem,

konsumizmem, śmiejąc się wspólnie z nieszczęsnego losu rodziny. Szedł tą drogą socjolog,

zobaczył rodzinę na skraju drogi, badał ją długo i powiedział: „Umarła“. Podszedł do niej

psycholog i stwierdził: „Instytucja rodziny przytłaczała, lepiej, że nadszedł jej koniec!“. Znalazł

ją wreszcie ksiądz i zaczął ją besztać: „Dlaczego nie oparłaś się łupieżcom? Trzeba było mężniej

walczyć. A może byłaś w zgodzie z tym, kto cię podeptał?“. Wkrótce potem przeszedł Pan,

zlitował się nad nią, pochylił się i zaczął opatrywać jej rany, wylewając na nie olej swojej

łagodności i wino swojego oburzenia. Potem wziął ją na ramiona i zaniósł do Kościoła,

któremu ją powierzył, mówiąc: „Zapłaciłem już za nią wszystko, co było do zapłacenia.

Wykupiłem ją moją krwią i chcę uczynić z niej moją pierwszą, małą oblubienicę. Nie zostawiaj

jej nigdy samej w drodze, na łasce i niełasce Czasów. Posilaj ją moim Słowem i moim Chlebem.

Po moim powrocie, zapytam cię o nią“.

czwartek, 4 grudnia 2014

Poszukiwani wolontariusze do akcji zatrzymania wprowadzenia wychowania seksualnego typu B w Polsce.

Witajcie, dostałam mailowo od koleżanki, przekazuję tutaj. Może ktoś się włączy, lub przekaże znajomym/rodzinie.


W Poznaniu ruszają właśnie intensywne przygotowania do akcji pod hasłem
Twoje Dziecko – Wielka Sprawa!
Jego szczęście w Twoich rękach
W związku z akcją poszukujemy Wolontariuszy!
Dnia 1 lutego 2015r. odbędzie się w ok. 120 parafiach Poznania i okolic Akcja Informacyjna dla Rodziców, podczas której zostaną przedstawione zagadnienia dotyczące zasadniczej roli rodziców dla właściwego rozwoju dzieci, a także problemu nieodpowiedniej edukacji seksualnej oraz edukacji równościowej. Akcja ma uświadomić rodzicom (a także dziadkom, nauczycielom i innym zainteresowanym) jak ważne jest ich zaangażowanie i troska o wychowanie ich dzieci, co okazuje się szczególnie aktualne w kontekście bieżących zagrożeń. Chcemy pokazać piękno i adekwatność chrześcijańskiej wizji wychowania i rodzicielstwa, oraz podpowiedzieć "co robić?" i podać kilka praktycznych informacji na temat praw rodziców.
Akcja ta swym charakterem przypomina m.in. wrocławską inicjatywę "STOP seksualizacji naszych dzieci" (http://stop-seksualizacji.pl/) obejmuje jednak nieco poszerzony i zmodyfikowany zakres zagadnień.
Przedsięwzięcie składać się będzie z czterech części: od 1 grudnia do końca lutego cotygodniowa audycja w Radiu Emaus 25 stycznia zaproszenie podczas ogłoszeń parafialnych na spotkanie w kolejnym tygodniu, 1 lutego prezentacja dla osób zainteresowanych (tu najbardziej potrzebne jest zaangażowanie wolontariuszy) 7 lutego konferencja poszerzająca zagadnienia poruszone w prezentacji
1 lutego potrzebni będą:
a) wolontariusze słowa, których zadaniem będzie przedstawienia w Parafii prezentacji dla rodziców (dziadków, opiekunów, nauczycieli...) ok. 30 minut, po Mszy Świętej (w zależ-ności od warunków parafii będzie to jeden lub kilka razy). Te osoby będą również zapraszać na akcję podczas ogłoszeń parafialnych 25 stycznia 2015r.
b) wolontariusze techniczni, których zadaniem będzie wsparcie dla mówiącego wolontariusza poprzez pomoc w organizacji miejsca i sprzętu, rozdawanie ulotek informujących o akcji 25 stycznia i materiałów po prezentacji 01 lutego.
Wszystkie materiały: treść zaproszenia, prezentacja, wszelkie pomoce do rozdania będą przygotowane przez zespół organizacyjny. Zależy nam na tym aby każdy z wolontariuszy był dobrze przygotowany merytorycznie do tego przedsięwzięcia. Wolontariuszy czekać więc będzie jednorazowe szkolenie w styczniu oraz, od grudnia, czytanie różnych materiałów przysyłanych mailem.
Akcje przeprowadzone w innych miastach (Wrocław, Warszawa, Kraków) pokazują jak wiedza z tej tematyki jest potrzebna, a zarazem mało znana Rodzicom. Wspólnie pomóżmy przekazać ją rodzinom w naszej diecezji.
Akcję błogosławi Ksiądz Arcybiskup Metropolita.
Jeżeli chcesz do nas dołączyć i pomóc w tak wielkiej sprawie prosimy o kontakt mailowy lub telefoniczny z osobą odpowiedzialną za rejestrowanie wolontariuszy:
Damian Tomczak – tel. 664 759 505, tel. 602 180 082, e-mail: tomczak.damian@gmail.com

wtorek, 2 grudnia 2014

Przepis na urodzinowy tort :)

Według życzenia - przesyłam przepis :)

Spotkanie o nauce i wierze.

Dostałam z polecenia, może warto pójść - pewnie zwłaszcza dla tych, którzy preferują szkiełko i oko :)
Szanowni / Drodzy Państwo,

jeszcze raz przekazujemy  wiadomość przypominając i zapraszamy na spotkanie z ks. prof. Michałem Hellerem, które odbędzie się w czwartek 4 grudnia, o godzinie 19.00 w budynku dawnej Akademii Lubrańskiego na Ostrowiu Tumskim, (Muzeum Archidiecezjalne, ul. Lubrańskiego 1).

Program: 1/ wykład: NASZA DROGA PRZEZ KOSMOS; 2/ dyskusja.

Uprzejmie prosimy o przekazanie tej wiadomości wszystkim, którzy mogą nim być zainteresowani. Mamy nadzieję, że spotkanie to będzie okazją do pogłębionej refleksji.

Z poważaniem
                              
Szczepan Cofta                               
Maciej Cymerys                              
Stanisław Czekalski

PS. Tak w wywiadzie opublikowanym w dzisiejszej Rzeczpospolitej mówi Krzysztof Zanussi: Nauka uczy niezwykłej pokory wobec niezwykłych zjawisk, które nas otaczają Nie przypadkiem mówi się w niej zupełnie serio o boskiej cząstce. Dlatego z utęsknieniem patrzę w kierunku tej nowej teologii, tylko ona się na razie nie chce narodzić. Choć, czytając ks. Michała Hellera, mam czasem wrażenie, że widzę jej zapowiedź. Że pojawia się inne myślenie, które wyrasta z pełnego wykorzystania instrumentarium dzisiejszej nauki.

______________________________

Ks. prof. zw. dr hab. Michał Heller (ur. w 1936 r. w Tarnowie) filozof, teolog, specjalizujący się w filozofii przyrody, fizyce, kosmologii relatywistycznej oraz relacji nauka-wiara. Kawaler Orderu Orła Białego. Pracownik Watykańskiego Obserwatorium Astronomicznego oraz Papieskiej Akademii Teologicznej. Jest założycielem i dyrektorem Centrum Kopernika Badań Interdyscyplinarnych oraz dyrektorem Ośrodka Badań Interdyscyplinarnych, a od 1990 roku – członkiem Papieskiej Akademii Nauk. Za swoją działalność został uhonorowany wieloma doktoratami honoris causa (min. Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu) oraz nagrodami. W 2008 roku otrzymał prestiżową Nagrodę Templetona, zwaną „katolickim Noblem", przyznawaną za szczególny wkład w rozwój duchowego wymiaru życia człowieka - przez odkrycia naukowe lub praktyczną działalność.


Wyświetlanie Plakat-Heller.pdf.

poniedziałek, 1 grudnia 2014

Konsekwencje wczesnej opieki grupowej dla najmłodszych dzieci.

Czasami mamy nie mają wyboru i muszą posłać dziecko do żłobka/klubiku. 
Niektóre z nich jednak robią to wierząc w zapewnienia edukatorów, że jest to dobre rozwiązanie dla ich dzieci. Z poniższych bardzo ciekawych badań, przetlumaczonych przez naszą koleżankę z języka niemieckiego, wynika, że nie do końca jest to prawda. Zamieszam tutaj jej pracę za jej zgodą.
Warto, aby ten tekst przeczytały szczególnie mamy, które mają wybór: żłobek/dom.



Rainer Böhm Konsekwencje wczesnej opieki grupowej dla rozwoju i zdrowia dzieci.
Oryginalny artykuł, zawierający tabelki.

W 1996 r. została w Niemczech wprowadzona prawna gwarancja dziennej opieki instytucjonalnej dla dzieci w wieku od lat 3. Od tego czasu liczba dzieci w wieku od 3 do 5 lat objętych tą opieką wzrosła do 92,5%. W roku 2008 nastąpiła tzw. „ofensywa żłobkowa” niemieckiego ministerstwa ds. rodziny, która od 2013 r. przewiduje gwarancję opieki instytucjonalnej dla wszystkich dzieci, które ukończyły 1. rok życia. Z socjomedycznego punktu widzenia powinny więc zostać przedstawione nowe wyniki badań, szczególnie w zakresie opieki nad dziećmi poniżej 3. roku życia.

Pierwsze przywiązanie, regulacja stresu i kortyzol.

Przywiązanie jest rozwijającą się w pierwszych dwóch latach życia specyficzną bliską relacją między dzieckiem a najważniejszą osobą sprawującą nad nim opiekę. W ideale jest później uzupełniane przez drugorzędne więzi, jednak pozostaje istotną dla życia podstawą późniejszych stabilnych relacji społecznych. Przez komunikację z troskliwą osobą, z którą dziecko nawiązało więź, a szczególnie poprzez czuły kontakt wzrokowy, w ciągu finiszu rozwojowego prawej półkuli mózgu (right-to-right-brain-communication), stymulowane są struktury systemu limbicznego (ciało migdałowate, zakręt obręczy, kora oczodołowo-czołowa), które są kluczowe dla rozwoju społeczno-emocjonalnego. Ściśle powiązany z dynamiką przywiązania jest rozwój neurohormonalnego przetwarzania stresu. Efektywna regulacja stresu i emocji jest postrzegana jako centralny czynnik zdrowia psychicznego. Psychospołeczne czynniki stresowe mogą zostać odpowiednio przerobione tylko przy odpowiednio działającej osi podwzgórze-przysadka-nadnercza (oś HPA). Jej funkcjonowanie zależy w znacznej mierze od doświadczeń zmysłowych i emocjonalnych w trzech fazach kształtowania się: fazy prenatalnej (programowanie), wieku od 0 do 2 lat (różnicowanie) oraz dojrzewania (wzmacnianie). W tych szczególnie wrażliwych fazach chroniczne obciążenie stresem stanowi szczególnie wysokie ryzyko dla rozwoju psychoemocjonalnego. W ostatnich latach wykazano, że wczesne chroniczne obciążenie stresem i dysfunkcyjna oś HPA są związane ze zwiększoną podatnością na różnorakie choroby psychiczne, m. in. depresje. Długotrwale obniżone poziomy kortyzolu, które są interpretowane jako „syndrom odpoczynku” po wcześniejszej chronicznej ekspozycji na stres (attenuation hypothesis) stanowią szczególny profil ryzyka. Występuje to np. jako konsekwencja wykorzystania lub zaniedbania w okresie dzieciństwa, przy zaburzeniach wywołanych obciążeniami potraumatycznymi oraz u osób z zaburzeniami zachowań społecznych. Dodatkowe negatywne skutki przewiduje się na płaszczyźnie ponadpokoleniowej poprzez dziedziczenie epigenetyczne.

Stan danych o rozwoju poznawczym, społecznym i emocjonalnym.

Zdecydowanie najobszerniejszych danych na temat rozwoju poznawczego, społecznego i emocjonalnego w opiece dziennej nad dziećmi dostarcza amerykańskie badanie kohortowe Study of Early Child Care and Youth Development (SECCYD) (badanie opieki nad małymi dziećmi i rozwoju młodzieży – przyp. tłum.) dokonane przez National Institute of Child Health and Development (NICHD) (Narodowy Instytut Zdrowia i Rozwoju Dzieci – przyp. tłum.), dalej oznaczany jako NICHD. Wyniki badania rozpoczętego w 1991 roku zostały opublikowane w ponad 300 pracach.
Na początku badanie NICHD rzekomo obaliło przypuszczenie, że wczesna opieka dzienna nieuchronnie prowadzi do niepewnych wzorców przywiązania pomiędzy matką i dzieckiem. W pierwszym roku życia jednak niska jakość opieki znacznie zwiększa ryzyko niepewnej więzi między matką a dzieckiem.
Odnośnie do rozwoju poznawczego NICHD stwierdziło nieco wyższe wyniki przy wysokiej jakości opieki niż przy niskiej. Natomiast czas spędzany w placówce wczesnej opieki grupowej nie wykazał korelacji z rozwojem poznawczym do wieku 15 lat. Podobnych wyników dostarczyło największe europejskie badanie kohortowe EPPE. Długotrwale pozytywne efekty poznawcze uczęszczania do przedszkola (od 3 lat) mogły zostać wykazane tylko w wypadku wysokiej jakości opieki.
Niektóre wcześniejsze badania amerykańskie opisały wprawdzie znaczącą poprawę poznawczą po wczesnej opiece dziennej, jednak było to w przypadku intensywnej opieki w społecznościach wysokiego ryzyka, w których dodatkowo wprowadzono regularną edukację rodziców, która mogła być istotna dla efektu końcowego. W aspekcie rozwoju społeczno-emocjonalnego czas trwania opieki grupowej był w NICHD znacząco skorelowany ze spotęgowanym ekspansywnym zachowaniem problemowym. Im więcej godzin (skumulowanych) dzieci spędzały w placówce, tym silniej wykazywały później zachowania aspołeczne (ankiety nauczycielskie, np. kłótnie, bójki, niszczenie przedmiotów, przechwałki, kłamstwa, szykanowanie, niegodziwość, okrucieństwo, nieposłuszeństwo, częste krzyki). Te zmiany pozostawały stabilne w przebiegu i zaskakująco były niezależne od jakości opieki grupowej w dzieciństwie. U obecnie 15-letnich młodych ludzi następuje przesunięcie trudności w kierunku zachowania bardziej impulsywnego i ryzykownego (alkohol, papierosy, narkotyki, używanie broni, kradzieże, wandalizm) (tab.1.).

Badania obciążenia stresem.

Fizjologiczny profil kortyzolu z wysokim poziomem porannym i wyraźnym spadkiem pod wieczór często nie występuje u dzieci objętych opieką grupową. Przy opiece całodziennej do 80% dzieci wykazuje nawet odwrócenie tej relacji z kortyzolem wzrastającym w ciągu dnia. Wysoka jakość opieki mogła osłabić ten efekt, ale nie wykluczyła go całkowicie. Pewna metaanaliza wykazała, że profile dzienne kortyzolu wypadają tym bardziej zaskakująco, im młodsze są badane dzieci. Także w wiedeńskim badaniu żłobków szczególnie dzieci poniżej 2 lat wykazywały wyraźnie niekorzystnie zmienione profile hormonów stresu. Nawet dobrze wyposażone żłobki nie mogą więc z reguły zastąpić łagodzącego stres efektu środowiska rodzinnego.
Podwyższony kortyzol musi być interpretowany jako wskaźnik obciążenia (trudu) i lęku. Analogiczne wzrosty poziomu kortyzolu znaleziono u tych kadr kierowniczych NASA, które funkcjonowały w najtrudniejszych warunkach pracy.
W celu sprawdzenia hipotezy, że mamy do czynienia ze zmianami przejściowymi i bez dalszych konsekwencji, niedawno zmierzono oraz wielomiarowo przeanalizowano u dziewięciuset piętnastolatków zbiorowości NICHD poranne poziomy kortyzolu. 2 grupy wykazały, w porównywalnym nasileniu, wartości znacząco obniżone: po pierwsze badani, którzy w wieku wczesnego dzieciństwa byli zaniedbywani emocjonalnie (low maternal sensitivity), po drugie młodzież, która w pierwszych trzech latach swojego życia doświadczyła opieki grupowej w znacznym zakresie, co ciekawe, niezależnie od jakości placówki opiekuńczej. Negatywne efekty zaniedbania emocjonalnego i opieki żłobkowej skutkowały w sposób skumulowany, a więc opieka dzienna nie mogła zrekompensować ani osłabić negatywnego wpływu negatywnego środowiska rodzinnego. Zarówno wczesne zaniedbanie emocjonalne, jak również przebywanie w żłobkach, nawet wysokiej jakości, jest więc skorelowane z trwałymi zmianami osi HPA i tym samym musi być ocenione jako ryzyko dla rozwoju psychicznego.

Obciążenie stresem a zdrowie fizyczne.

Uwarunkowana stresem supresja układu odpornościowego z powiązaniu z podwyższoną ekspozycją na zarazki prowadzi po części u dzieci objętych wczesną opieką grupową do wielokrotnie podwyższonych ilości infekcji (zapalenie ucha środkowego, infekcje górnych dróg oddechowych, zakażenia przewodu pokarmowego). Dysfunkcyjne przetwarzanie stresu może także prowadzić do zmian metabolicznych. Jedno z badań amerykańskich wykazało korelację między wczesną opieką grupową a późniejszą otyłością. W mannheimskich badaniach podłużnych znaleziono u młodych dorosłych po wczesnym obciążeniu stresem w dzieciństwie istotne obniżenie poziomu cholesterolu HDL i apoliproteiny A1, czynniku ryzyka choroby niedokrwiennej serca. Kolejna choroba zależna od stresu, atopowe zapalenie skóry, występuje w przypadku opieki grupowej znacznie częściej do 6. roku życia (OR 1,56). Jedno z badań dotyczących chronicznego bólu głowy w wieku przedszkolnym w wieloskładnikowej analizie zidentyfikowało całodzienny pobyt w placówce opieki grupowej jako jedyny znaczący czynnik ryzyka (OR 1,84).

Aspekty epidemiologiczne.

W aktualnej dyskusji znaczenie opisywanych statystycznie znaczących skutków w odniesieniu do niskich lub umiarkowanych w sile efektów jest w pewnym stopniu kwestionowane. Jednakże w odnośnych próbach badawczych w populacji niskie siły efektów są regułą. Potwierdziło się to także wobec wszystkich efektów badanych w NICHD. Konsekwencje istotne społecznie i epidemiologicznie wynikają z bardzo dużej liczby dzieci, których problem dotyczy. Badania nad zdrowiem dzieci i młodzieży w Niemczech (KiGGS) przeprowadzone przez Instytut Roberta Kocha (RKI) zanotowało niedawno wysoką zapadalność na chroniczne zaburzenia psychiczne wśród dzieci i młodzieży i wezwało do wczesnej profilaktyki. Uzewnętrznione zachowanie problemowe uczniów jest już dziś uważane za największą przeszkodę dla pomyślnej integracji dzieci niepełnosprawnych w regularnych klasach, dalej jest też główną przyczynią zaburzeń związanych z wypaleniem zawodowym wśród nauczycieli. W całym społeczeństwie notowany jest systematyczny wzrost depresji (aktualna chorobowość do 20%) przy coraz wcześniejszym wieku zachorowania. Szerokie wprowadzenie bardzo wczesnej grupowej opieki dziennej prawdopodobnie dalej wzmocni te tendencje.
Wnioski
Z wymienionych wyników autorzy badania NICHD wysnuwają 3 istotne środki działania:
  1. Wychowanie przez rodziców powinno być wspierane przez wspomagane finansowo urlopy wychowawcze w ciągu pierwszych 5 lat życia dziecka.
  2. Jakość opieki dziennej, szczególnie w żłobkach, powinna zaspokajać wysokie standardy.
  3. Czas, który dzieci w wieku 0-3 lat spędzają w instytucji opieki, powinien być możliwie krótki.
Co do poprawienia jakości wczesnej opieki nad dziećmi Niemieckie Towarzystwo Pediatrii Społecznej i Medycyny Młodzieży (DGSJM, wydawca niniejszej publikacji – przyp. tłum.) zajęło już stanowisko. W niemieckich instytucjach opieki przeważają niskie (1/3) lub średnie (2/3) standardy. Wymagana wysoka jakość opieki jest obecna tylko w 2% ośrodków. Według dużego badania kanadyjskiego niska lub średnia jakość wczesnej opieki w połączeniu z aktywnością zawodową rodziców ma negatywny wpływ nie tylko na dzieci, ale także na rodziców, u których wykazano więcej stresu rodzinnego, niestałe lub wrogie zachowania wychowawcze, problemy zdrowotne oraz problemy w związku.
Ale nawet w przypadku wysokich standardów opieki pozostają obciążenia i zagrożenia dla długofalowego zdrowia psychicznego i fizycznego, szczególnie wśród dzieci poniżej 3 lat, które nie są rekompensowane przez osiągnięcia poznawcze lub zmniejszenie ubóstwa rodziny. Polityka rodzinna i społeczna jest zatem wezwana do tego, by w pierwszych latach życia wspierać silniej alternatywne, prozdrowotne modele opieki, w pierwszej linii wychowanie rodzinne w domu, ale także oferty pomocy i formy miejsc pracy, w których małe dzieci mogą być w pobliżu swoich matek i ojców. Ważnym odkryciem badania NICHD jest fakt, że wpływ rodziców na rozwój dziecka jest znacznie większy niż wpływ instytucji. Dla kompensacji szkód społecznych musimy zatem dochodzić prawa do bezpośredniego wsparcia rodzin poprzez oparte na dowodach środki. Ubóstwo dzieci i rodzin musi być zniwelowane poprzez system podatkowy. Potrzebujemy rozbudowy systemów wczesnej pomocy, ogólnego wspierania rodzicielskiej wrażliwości i kompetencji wychowawczych poprzez zintensyfikowane poradnictwo rozwojowe i łatwo dostępne szkolenia dla rodziców. W tym przypadku jest to inwestycja długofalowa!
Obecne plany rozbudowy żłobków są zdeterminowane przede wszystkim przez aspekty ekonomiczne i dalece ignorują aspekty zdrowotne. Dla zdrowego rozwoju dzieci potrzebują bowiem szczególnie w pierwszych 3 latach życia miłości i czasu swoich rodziców. My pediatrzy musimy jeszcze głębiej zrozumieć w tym kontekście nasze zadanie jako obrońców trwałego zdrowia dzieci. Roczna narada Niemieckiego Towarzystwa Pediatrii Społecznej i Medycyny Młodzieży powinna wnieść tu kolejny cenny wkład.

Uwaga na wykluczanie glutenu z diety:)

Ciekawy artykuł. Przeczytajcie tutaj.